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    子供の素質と子育ての配分

    が子育てにおいて子供をある方向に導こうと叱るのは当然の事です。
    しかし理想と現実にはギャップがあり、
    思い通り完璧に育つ子はほとんどいません。
    にとっていい子が世間一般で言ういい子とは異なる事もありますから。

    今回は理想ではなく、現実的な話をします。
    すなわち、子供をどう育てたいか。



    一般的にの子育ての要望は大きく以下の4つに分類されます。

    ①学歴、肩書き、成績
    ②スポーツ、芸術系
    ③性格、人格、メンタル
    ④その他、教養など



    塾に入る子のの要望はほとんどが①学歴、肩書き、成績を少しでも良くしたいという思いからでしょう。
    ②スポーツ、芸術系に突出している人は、世界の第一線で活躍するスポーツ選手だったり芸術家だったりします。
    彼らはそのために①、③、④を犠牲にしている事もあるようですが、
    その道一本でやっていけるぐらいの実力の持ち主ならそれもありでしょう。
    しかし多くの人がその道に進めるわけではありません。
    ごく一部の人間だけがその道に進みます。
    時々学歴もあってスポーツも万能、性格もよく、教養も素晴らしい才色兼備な方がいらっしゃいますが、
    それもごく一部の恵まれた環境にある人々がほとんどです。

    つまり、普通の人はうまくバランスを取って生活をすることになるはずなのです。
    そう、大切なのはバランス
    100の素質があれば、それを①~④のどこに振り分けて育てるかという事になるわけです。



    今受験生の方は、やはり①学歴、肩書き、成績を上げたいと考えるでしょう。
    しかし、そちらに配分を回すという事は、その他②③④を犠牲にする事に他なりません。

    部活や習い事優先で生活している場合は、
    ①③④を犠牲にすることになります。

    何をどこまで犠牲にして素質を伸ばしたいのか、
    それはとしても覚悟をして育てるべき
    でしょう。
    その覚悟が中途半端ですと、結局はどれも思うようにいかないといった結果になります。
    極端な言い方ですが、
    勉強しなさい!」と言うという事は、
    「スポーツや習い事、性格、教養は犠牲にしていいから成績を上げなさい!」
    と言っているのと同義だという自覚は持っておくべきです。



    では子供が持っている素質は増やせないのかと言いますと、
    増やせます。
    素質を増やすための条件は、

    (1) ①~④のバランスが整っていること。
    (2) が子の素質を見つけ増やしてあげられること。
    (3) 子供が自主的に考え、動くことができること。



    この条件に当てはまれば、素質は次第に増えていきます。
    普通の人が元から持っている素質を100とすると、
    それを200にも300にもすることができます。
    時々いる才色兼備な方というのは、この素質が多い方なんですね。



    つまり、勉強させなきゃと焦って①を伸ばそうと思っても、
    ②~④のバランスが整わないと、限られた素質を奪い合う事になります。

    時間がかかっても、①~④のバランスを整えるようにすると、
    素質の数が増えるので、結果的に①に力を入れようと思った時に配分しやすくなります。



    もし、勉強をさせたい、成績を伸ばしたいと思っているのにうまくいかない場合は、
    このバランスを欠いていて、素質自体も少ない可能性が高いでしょう。
    そうなれば選択肢は2つです。

    すなわち、
    少しでも他から削り取って①に分配するか、
    素質の量自体を増やすために①~④のバランスを整えるか。




    物事には必ず二面性が存在します。
    メリットがあればデメリットもある。
    子育てとてそれは同じです。
    目の前に見えている事だけを見て子育てするのではなく、
    見えていない部分もよく考えて子育てしてあげて下さいね(^^)/



    ちなみにPHIのデメリットは料金です。
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    テーマ : 子育て・教育
    ジャンル : 学校・教育



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    子供のWhy?「なぜ?」を大切にし,
    勉強法をゼロから教える。
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    と大好評のPHI(ファイ)ならではの学習法指導をぜひご覧ください。
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