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    小学生の授業前の光景の驚いた(笑)

    授業前の光景

    本日の授業小学生の机。
    やった宿題がすぐに見せられるようにピシッと美しくそろえられていたので思わず1枚。

    「見てもらおう!」

    っていう気迫が伝わって来ていいですよね(*^_^*)
    実際ちゃんとやってありましたから,
    やはり姿勢は出来を表すとも言えなくはなさそうですね(笑)



    小学生は小4で入ったばかりの子はやはりまだまだ勉強のやり方はつたないので,

    「こういう時はこうやってノートを書いた方がいい。」とか
    「ここから書き始めるようにする。」だとか

    都度じっくりとノートの使い方を教えています。
    私もよくノートは綺麗なだけでは意味がない。」と言っていますが,
    綺麗なノートを作れない子は,
    おのずと伸びの限界が出来てしまうのも事実。

    小学生は時間がありますから,
    慌てずにまずは綺麗なノートの作り方を教えています。



    小5の2人は小4から通っていましたので,やはりさすがですね。
    ノートの使い方は非常に上手なので,今はの取り方に力を注いでいます。
    まだやはりにする力は弱いですからね。
    最近は勉強計画の立て方等もちょくちょく指導していっています。


    小6は受験に向けて,やたら細かい内容考え方のテクニックを指導しています。
    教えることよりも,自分で考えて導けるように誘導する事に力を入れているので,
    特殊算も初見でテクニックを知らなくても解けてしまったりします(笑)

    これ,こうやって書くとなんてことないように思いますが,
    特殊算を初見で自力で解くって中々できないんですよ。
    大体中学入試のための塾ではみんな解法を覚えさせられてしまいますからね。
    それゆえ,「忘れたから解けない。」なんてことは日常茶飯事!

    それに対して知らない問題を自力で解く力を身に着けると,
    出題傾向に左右されなくなりますし,
    なにより中高一貫受験では考える力がためされます
    から大いに役立ちます。


    小学生はあれもこれもと指導しないので,
    やはり成長がハッキリ見えて面白いですね(^^)



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